Quando andavo a scuola se dalla classe si alzava qualche brusio di rilassatezza fuori ordinanza, ricordo che i professori lungi dall\u2019alzare la voce con la quale stavano spiegando l\u2019abbassavano e se si voleva continuare a percepire le loro parole bisognava giocoforza tacere.
\nIl valore della parola si misura, anche, in rapporto al rumore di fondo dell\u2019ambiente nel quale essa \u00e8 rilasciata: alzare la voce progressivamente per sovrastare una soglia ritenuta ostacolo e, quindi, nella prospettiva di farsi ascoltare da chi gi\u00e0 parla non raggiunge lo scopo, ma aumenta fino a livelli intollerabili il rumore causando, da un lato, maggior ed inutile fracasso e, dall\u2019altro, assuefazione. In questo modo non c\u2019\u00e8 dialogo, ma unilaterali enunciazioni che lasciano il tempo che trovano quando, maggiormente, non producano esse stesse danni.
\nAllo stesso modo le parole a disposizione sono molte e ciascuna avrebbe, in realt\u00e0, un suo significato utile per dare valore e peso al discorso: se si usano sempre termini estremi \u00e8 evidente che, come la soglia del rumore alta impedisce l\u2019ascolto, cos\u00ec la drammatizzazione verbale impedisce, alla fine, la comprensione dei fenomeni.
\nSe per qualsiasi argomento siamo sempre in guerra, sempre all\u2019ultima spiaggia, sempre (e da anni) a tempo inderogabilmente scaduto, sempre sull\u2019abisso, sempre alla macelleria sociale, \u00e8 evidente che l\u2019usura terminologica produca soprattutto rumore e incomprensibilit\u00e0 (ancor prima di incomprensione).
\nNon dico di copiare l\u2019understatement, perch\u00e9 ciascuno ha il suo carattere, ma di mettere seriet\u00e0 e attendibilit\u00e0 nell\u2019uso delle parole che devono servire come tali, non come sassi. Diversamente rompono solo i vetri (e non solo).
\nLe difficolt\u00e0 da superare richiedono, come pre-requisito, educazione e rispetto dell\u2019altro. Se no \u00e8 violenza -quantomeno tentata- e non confronto, mero parlare e non fare, sterile tattica e non un serio tentativo (quantomeno) di lungimirante strategia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Quando andavo a scuola se dalla classe si alzava qualche brusio di rilassatezza fuori ordinanza, ricordo che i professori lungi dall\u2019alzare la voce con la quale stavano spiegando l\u2019abbassavano e se si voleva continuare a percepire le loro parole bisognava giocoforza tacere. Il valore della parola si misura, anche, in rapporto al rumore di fondo dell\u2019ambiente nel quale essa \u00e8 rilasciata: alzare la voce progressivamente per sovrastare una soglia ritenuta ostacolo e, quindi, nella prospettiva di farsi ascoltare da chi gi\u00e0 parla non raggiunge lo scopo, ma aumenta fino a livelli intollerabili il rumore causando, da un lato, maggior ed […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[810],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n